- Une formation au travail pour tous ? La loi Astier, un projet pour le XXe siècle, Paris, Classiques Garnier, coll. "Histoire des techniques" n°25, 2022, 416 p (ouvrage co-dirigé avec Gérard Bodé et Stéphane Lembré ).

« Les filles du technique : apprenties dactylographes », Images du travail, travail des images [En ligne], 9, 2021 URL : http://journals.openedition.org/itti/538

- Avec Stéphane Lembré,« Les jeunes, la formation professionnelle et le rapport au métier en France à travers l’enquête Jeunesse de 1966 », dans Nadia Lamamra, Morgane Kuehni et Séverine Rey (dir.), Finalités et usages de la formation professionnelle, Lausanne, Antipodes, 2021.

« Le genre de l’enseignement de la comptabilité : une approche locale, Lyon lors de la seconde moitié du XIXe siècle », dans Renaud d’Enfert et Virginie Fonteneau (dirs.), L’offre locale d’enseignement scientifique et technique. Approches disciplinaires (XVIIIe-XXe siècle), Nancy, Presses Universitaires de Lorraine, 2020, Chap. 8, p. 211-236.

-“Elise Luquin, an educator dedicated to women’s labour.  France, second half of the 19th century”, Pioneerring Women in European Adult Education, Françoise Laot, Michal Bron Jr (dirs.), Social Pedagogy Quaterly, Vol. 1 (75), 2020, p. 59-70.

- «Les femmes des ‘classes populaires commerçantes’ à l’école. Les cours commerciaux de Paris et de Lyon (années 1860-1890), dans Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIe-XXe siècles), Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2020, p. 369-387.

- « Elise Luquin, une pionnière de la formation commerciale féminine en France dans la seconde moitié du XIXe siècle », dans Françoise F. Laot & Claudie Solar (dir.), Pionnières de l’éducation des adultes, perspectives internationales, Paris, L’Harmattan, 2018, p. 71-88.

- « Manières d’apprendre XVIII-XXe siècles : Quand le genre s’en mêle », Genre & Histoire [En ligne], 20 | Automne 2017 ( avec Ulrike Krampl et Dominique Picco) http://journals.openedition.org/genrehistoire/2979

- "les formations professionnelles en temps de guerre : l'exemple lyonnais (1939-1944)", in Isabelle Von Bueltzingsloewen, Laurent Douzou, Jean-Dominique Durand, Hervé Joly et Jean Solchany (dir), lyon dans la Seconde Guerre mondiale. Villes et métropoles à l'épreuve du conflit, Rennes, PUR, 2016, p. 159-171.  

- « L’enseignement commercial aux XIXe et XXe siècles approché par le genre : bilan historiographique et pistes de recherches », Histoire de l’éducation, n° 136, octobre-novembre 2012, p. 5-24.

- « L’enseignement commercial de filles et de garçons, XIXe – XXe siècles »,  Gérard Bodé et Marianne Thivend (dir.), Histoire de l’éducation, n° 136,  octobre-novembre 2012. 

« L’égalité entre les sexes à l’école questionnée à l’aune de l’enseignement technique commercial, des années 1880 aux années 1930 », in Bruno Garnier (dir.), Problèmes de l’école démocratique, XVIIIe – XX e siècles, CNRS éd., 2013.

- « Le genre des CAP commerciaux dans les années 1950 », in Guy Brucy, Fabienne Maillard, Gilles Moreau (dirs.), Le CAP, Un diplôme du peuple, 1911-2011, Rennes, PUR, 2013, p. 149-162.

- « Former filles et garçons à un métier : jalons pour une histoire sexuée des formations techniques et professionnelles, XIX e -XX e  siècles, in Fabien Knittel et Pascal Raggi, Genre et Techniques, XIX e -XXI e siècles, Rennes, PUR, 2013, p. 25-38. 

« Le financement de l'enseignement technique post-primaire. Filles et garçons face au coût des formations à Lyon durant l'entre-deux-guerres », in Jean-François Condette, Le coût des études. Modalités, acteurs et implications sociales, XVIe-XXe siècle, PUR, 2012, p. 207-222.

- Béatrice Dubell, Arthur Grosjean, Marianne Thivend (dir.), Récits d'engagement. Des Lyonnais auprès des Algériens en guerre, 1954-1962, Paris, Bouchène ed., 2012.

- « L'Essana, un lieu de solidarités franco-algériennes », in Béatrice Dubell, Arthur Grosjean, Marianne Thivend (dir.), Récits d'engagement. Des Lyonnais auprès des Algériens en guerre, 1954-1962, Paris, Bouchène ed., 2012, p. 27-39.

- « Les filles dans les écoles supérieures de commerce en France pendant l'entre-deux-guerres », Travail, genre et sociétés, 2/2011 (n° 26), p.129-146.

- "La petite enfance dans les institutions scolaires", F. Jacquet-Francillon, R. D'Enfert, L. Loeffel, Une histoire de l'école. Anthologie de l'éducation et de l'enseignement en France, Retz, 2010, p. 121-129.

- « Les formations techniques et professionnelles entre l'État, la ville et le patronat : l'emploi de la taxe d'apprentissage à Lyon dans l'entre-deux-guerres », Le Mouvement Social,  2010/3, n° 232, p. 9-27. 

- « L'école républicaine et ses héros. Les institutrices et instituteurs décoré-e-s des Palmes académiques au début de la Troisième République », in Bruno Dumons et Gilles Pollet, La Fabrique de l'honneur. Les médailles et les décorations en France. XIXe-XXe siècles, PUR, 2009, p. 143-159.

- « L’enseignement technique et la promotion scolaire et professionnelle sous la Troisième République », Revue Française de pédagogie, n° 158, janvier-février-mars 2007. 

- L’Ecole républicaine dans la ville. Lyon, 1870-1914, Paris, Belin, 2006, 251 p.

- "Apprentissages et formations techniques et professionnelles de filles et de garçons, XIX et XXe siècles ”, Marianne Thivend (dir.), Cahiers Pierre Léon, n° 6, 2005.